Distributing 230 school desks to a number of schools
توزيع 230 طاولة مدرسية على عدد من المدارس في مدرية المخا – محافظة تعز
قامت مؤسسة بنات الحديدة الاجتماعية التنموية بتوزيع الدفعة الثانية من الطاولات الدراسية لعدد 3 مدارس في مديرية المخا – وذلك بواقع 144 طاولة دراسية حيث وشملت المرحلة الأولى من نشاط توزيع الطاولات المدرسية على 86 طاولة .
الجدير بالذكر ان المؤسسة وضمن مشروع دعم التعليم الطارئ للنازحين وطلاب المجتمعات المضيفة الأكثر تضرراً في مديرية المخا – بمحافظة تعز ؛ انتهت ايضاً من بناء عدد من الفصول الدراسية في الثلاث المدارس المستهدفة وهم : مدرسة الفجر الجديد ، ومدرسة الزهراء ، ومدرسة الهليبي .
هذا وجاء تنفيذ هذه الأنشطة ، بالتزامن مع عدد من الأنشطة الأخرى الهامة ، منها صرف حوافز المعلمين المتطوعين ، وتوزيع الحقائب الترفيهية و عدد من دورات الدعم النفسي ،التعلم النشط ، وبرتوكولات الحماية وغيرها .
وحيث أشاد المعلمون والسلطة المحلية والمجتمع في مديرية المخا بمثل هكذا مشاريع إنسانية هامة تدعم قطاع التعليم وهو احد ركائز واسس عملية التنمية والإصلاح والرقي بالمجتمع .
متأملين مزيداً من هذه المشاريع والأنشطة كون المخا تفتقر لمثلها من المشاريع الحيوية الملموسة في قطاع التعليم .
Distributing 230 school desks to a number of schools in Al-Mokha District – Taiz Governorate
SDHGF distributed the second batch of study tables to 3 schools in the Al-Mokha district – 144 study tables, as the first phase of the activity included the distribution of school tables to 86 tables.
It is worth noting that the Foundation, within the project to support emergency education for the displaced and students of the most affected host communities in Al-Mokha District – Taiz Governorate; It also finished building a number of classrooms in the three targeted schools, namely: Al-Fajr Al-Jadeed School, Al-Zahraa School, and Al-Hulaibi School.
The implementation of these activities came in conjunction with a number of other important activities, including the disbursement of incentives for volunteer teachers, the distribution of recreational bags, a number of psychological support courses, active learning, protection protocols, and others.
Where the teachers, the local authority and the community in the Al-Mokha district praised such important humanitarian projects that support the education sector, which is one of the pillars and foundations of the process of development, reform and advancement in society.
We are hoping for more of these projects and activities, since Mokha lacks similar vital tangible projects in the education sector.
